Teorias da inteligência humana

Março 28, 2024

Ser inteligente é bom. É algo que todo mundo conhece, pois supõe que ter um alto nível de inteligência nos ajuda a lidar efetivamente com os diferentes eventos da vida.

Porém… O que exatamente é ser inteligente? O que queremos dizer com inteligência? Na hora de responder a essas perguntas, a dúvida aparece, a resposta não é simples nem insubstancial.

De fato, o estudo da inteligência é um fenômeno complexo que tem sido explorado extensivamente e freqüentemente a partir da psicologia, havendo muitas maneiras de entender o que e como está a inteligência e a inteligência. tendo levantado inúmeras teorias da inteligência humana ao longo da história .

Inteligência: um conceito complexo

De forma genérica e sem entrar em detalhes sobre o que é parte dela, podemos considerar a inteligência como a capacidade ou conjunto de habilidades principalmente cognitivas que nos permitem adaptar-se ao ambiente, resolver os problemas que isso representa e até mesmo antecipá-los com sucesso. . No entanto, Diferentes autores que trataram e estudaram inteligência encontraram diferentes definições deste conceito , contradizendo alguns enquanto outros são complementares.

No momento da realização desses estudos, diferentes abordagens têm sido utilizadas, algumas das quais têm uma abordagem mais experimental, genética ou funcional. Um dos focos tem se concentrado em determinar os componentes da inteligência para compreendê-la, sendo esta a abordagem própria das teorias fatoriais sobre as quais este artigo se baseia.

Dois grandes grupos de teorias

Embora, como dissemos, há várias maneiras de classificar a enorme variedade de teorias sobre o que consideramos inteligência , um dos mais claros é o que mais divide as diferentes conceituações: se a inteligência é uma ou, ao contrário, existem vários tipos de inteligência.

Uma inteligência unitária

Os primeiros estudos sobre inteligência e capacidade intelectual funcionaram sob o pressuposto de que a inteligência é uma capacidade geral única, inalterável e geneticamente determinada. Através dessas teorias foram elaboradas Testes psicométricos que avaliam inteligência com base em sua reflexão em testes padronizados , medindo através deles o QI ou QI. Segundo essas teorias, então, a inteligência era unifatorial

Conjunto de recursos

Existem outras teorias que estipulam essa inteligência não é uma capacidade única, mas é um conjunto de habilidades e habilidades independentes entre si. Isso explica por que há gênios em alguns aspectos, como música e arte, que têm uma capacidade lógica limitada, ou eminências intelectuais incapazes de projetar tal conhecimento ou compreender as reações dos outros. É este tipo de teorias, multifatoriais, as mais consideradas até hoje .

Principais propostas teóricas

Ser considerado uma capacidade única ou múltipla, a verdade é que a pesquisa nesse sentido tem sido extensa e permitiu a construção de várias teorias. Alguns dos mais considerados ao longo da história são os seguintes.

Primeiras aproximações: Binet

Nome Alfred Binet é especialmente conhecido por ter sido o criador da primeira escala de medição de inteligência . Este autor, que considerou a inteligência como uma capacidade única, foi um dos primeiros a explorar o conceito de idade mental como a idade em que a maioria dos sujeitos é capaz de realizar ou resolver um problema específico. Ele acreditava que habilidades e habilidades poderiam ser melhoradas através de educação e treinamento.

O conceito de idade mental seria usado por este autor como medida de inteligência. Depois dele, William Stern ligaria essa idade mental à idade cronológica a fim de poder avaliar de forma comparativa o nível de desenvolvimento intelectual e, finalmente, com tudo isso, Terman acabaria criando o conceito de Quociente Intelectual ou IC.

Teoria do Spearman de Dois Fatores

Uma das primeiras teorias da inteligência, Spearman propõe em sua teoria bifatorial de inteligência que existe uma capacidade intelectual geral o Fator G, que é comum a todas as atividades que realizamos.

No entanto, dependendo do tipo de atividade que fazemos, teremos que aplicar habilidades específicas para levar a um fim bem-sucedido, recursos específicos que são chamados de fatores. Enquanto o fator g é hereditário e não modificável, habilidades específicas podem ser melhoradas através da aprendizagem e educação.

Teoria da inteligência de Cattell

Uma das teorias mais conhecidas da inteligência é a de Raymond Cattell. . Em sua teoria, este autor interpreta, parcialmente baseado na teoria bifatorial, que a capacidade intelectual é moldada por dois tipos de inteligência: fluida e cristalizada. Enquanto a inteligência fluida corresponde ao raciocínio e à capacidade geral de se adaptar em situações novas, sem que o aprendizado influencie o desempenho realizado, inteligência cristalizada refere-se à capacidade de aplicar o conhecimento aprendido ao longo da vida.

Por outro lado, Cattell não acreditava que o fator g fosse um reflexo de um processo natural que ocorre realmente no cérebro humano, mas que seria simplesmente um produto estatístico causado pelo fato de que ao medir não é possível isolar bem os processos existentes. .

Ele também explora o seu desenvolvimento ao longo da vida, afirmando que a inteligência cristalizada varia ao longo da vida, aumentando com o acúmulo de experiência, enquanto a inteligência fluida seria fixada após a maturação do cérebro durante a adolescência.

Modelo hierárquico de Vernon

Um tipo de teoria que também trabalhou no campo da inteligência é a dos modelos hierárquicos, cujo principal representante é Philip Edward Vernon . Esses modelos baseiam-se na ideia de que os fatores específicos (aqueles específicos das atividades específicas que realizamos) são as bases das capacidades superiores, que formam hierarquias até atingir a capacidade geral ou a inteligência. As duas últimas divisões antes de atingir o fator g seriam os fatores verbal-educacional e espacial-motor, que o autor vincula a um hemisfério específico.

Além disso, o modelo de Vernon propõe que a inteligência pode ser entendida em três partes: A, B e C. A inteligência A entende a inteligência como a possibilidade de aprender e se adaptar, a inteligência B corresponde ao nível de habilidade demonstrado na comportamento e inteligência C refere-se à pontuação obtida em testes de inteligência.

Teoria das aptidões primárias de Thurstone

Como indicamos anteriormente, nem todos os autores concordaram que a inteligência era uma capacidade única, havendo autores que consideravam a capacidade mental um elemento composto e multifatorial. Louis Leon Thurstone não acreditava na existência de um fator geral de inteligência, mas diferentes fatores independentes em sua operação, mas ligados entre si, permitem o comportamento de orientação para poder lidar com as demandas do meio ambiente.

Por essa razão, ele desenvolveu a teoria das aptidões mentais primárias, uma das primeiras teorias multifatoriais da inteligência, na qual, através da análise fatorial, encontrou várias aptidões que permitem a correta adaptação ao meio ambiente. Especificamente, Thurstone refere-se às habilidades de compreensão verbal, fluência verbal, memória, capacidade espacial, capacidade numérica, agilidade / velocidade perceptiva e raciocínio lógico.

Teoria da estrutura intelectual de Guilford

Outro dos autores que se opuseram à idéia de uma inteligência única foi Joy Paul Guilford. Este autor apresenta uma teoria da inteligência baseado em um modelo tridimensional , em que as operações intelectuais, conteúdos e produtos do intelecto são levados em conta ao avaliar qualquer fator intelectual de uma perspectiva similar à cognitivista.

O conteúdo do intelecto se referiria ao tipo de informação com a qual o intelecto opera a partir de estímulos, que podem ser conteúdo figurativo, simbólico, semântico ou comportamental.

As operações mentais são compreendidas pelos processos a partir dos quais a informação é trabalhada , sendo estas operações cognição, memória, avaliação e produção convergente e divergente. Finalmente, as operações mentais refletem uma série de resultados, que podem ocorrer na forma de unidades de informação, classes ou conceitos, relacionamentos, sistemas, transformações de informações e um trabalho de associação ou envolvimento entre estímulos e informações.

Além dessa consideração operacional dos processos mentais, o autor liga a inteligência à capacidade de gerar novas estratégias e soluções para os problemas levantados além do típico, útil que se manifestou. Assim, inteligência também está relacionado à criatividade e pensamento divergente .

Teoria trítrica de Sternberg

Não podemos deixar de ver que as teorias apresentadas se concentram em grande parte em como a inteligência é estruturada como algo interno, independentemente de onde ela é aplicada. Robert J. Sternberg também levou em conta esse fato, elaborando sua teoria triarquica a partir do qual se considera que existem três tipos de inteligência.

A primeira delas é a inteligência analítica, que corresponde à idéia tradicional de inteligência, bem como a capacidade de adquirir, codificar e armazenar informações, sendo capaz de realizar uma análise teórica da situação.

A segunda das inteligências de Sternberg é a inteligência prática refere-se à capacidade de contextualizar, isto é, a capacidade de selecionar o comportamento ou a estratégia mais adaptável e apropriada de acordo com as necessidades e recursos derivados do meio. Teoricamente, seria muito semelhante à inteligência cristalizada proposta por Cattell e outros autores dele.

Finalmente, há mais uma inteligência para Sternberg, a inteligência criativa tratada em sua subteoria experiencial através do qual temos a capacidade de lidar com novas situações, trabalhando e desenvolvendo estratégias baseadas em informações adquiridas ao longo da vida.

Teoria da Inteligência Múltipla de Gardner

Howard Gardner tem sido uma figura crítica com a ideia da presença de uma única inteligência e o fato de que pode ser medido pelo QI. De fato, deve-se ter em mente que os testes clássicos de inteligência medem essencialmente habilidades lógicas e verbais, não observando a importância de outras capacidades na hora de serem capazes de se adaptar ao ambiente.

Este autor considera que não é possível falar de uma única habilidade que possa ser qualificada como inteligência. Considera-se que a capacidade intelectual e o desempenho são devidos a um conglomerado de habilidades mentais comuns em todos em maior ou menor grau, estabelecendo diferentes tipos de inteligência para aplicar em diferentes contextos. Especificamente, embora esteja aberto à possibilidade de que haja mais, Gardner destaca o novo; a inteligência lógico-matemática, lingüística, cinética-corporal, intrapessoal, interpessoal, espacial, musical, naturalista.

Você pode aprender mais sobre a teoria de Gardner neste artigo: "Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner"

Outras teorias

Existem muitas outras propostas teóricas de inteligência. Por exemplo, inteligência emocional colocados por Daniel Goleman é um conceito cada vez mais utilizado entre a população em geral.

Essa teoria considera que a capacidade de identificar, gerenciar, modificar e manipular as próprias emoções e as dos outros é uma forma de inteligência a ser levada em conta. Atualmente, a inteligência social também está sendo discutida, embora possa ser incluída na inteligência interpessoal.