Qual é o efeito Mozart? Isso nos torna mais inteligentes?
Nos últimos anos o chamado "efeito Mozart" tornou-se muito popular . De acordo com aqueles que defendem a existência desse fenômeno, ouvir a música do compositor austríaco, ou a música clássica em geral, aumenta a inteligência e outras habilidades cognitivas, especialmente durante o desenvolvimento inicial.
A pesar de que pesquisa científica sugere que há uma parte real Neste tipo de afirmações, a verdade é que a revisão da literatura existente mostra que os potenciais benefícios de ouvir música foram superdimensionados, pelo menos no campo da inteligência. No entanto, a música pode ser muito positiva para as pessoas por outras razões.
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Qual é o efeito Mozart?
Sabemos como "efeito Mozart" a hipótese que propõe que ouvir a música de Mozart aumenta a inteligência e tem Benefícios cognitivos em bebês e crianças pequenas , embora também haja alguns que dizem que esses efeitos também ocorrem em adultos.
A maioria dos estudos que investigaram a existência desse fenômeno ter focado na sonata K448 para dois pianos de Mozart . Propriedades semelhantes são atribuídas a outras composições para piano pelo mesmo autor e a muitos trabalhos similares em termos de estrutura, melodia, harmonia e tempo.
Mais amplamente, esse conceito pode ser usado para se referir à idéia de que a música, especialmente a música clássica, é terapêutica para pessoas e / ou aumenta suas capacidades intelectuais.
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Os benefícios da música
Os efeitos benéficos mais claros da música estão relacionados à saúde emocional. Desde os tempos antigos, o ser humano tem usado esta arte como um método para reduzir o estresse e melhorar o humor , conscientemente e sem perceber.
Nesse sentido, estamos falando atualmente de musicoterapia para se referir a intervenções que utilizam a música como ferramenta para reduzir o desconforto psicológico, melhorar funções cognitivas, desenvolver habilidades motoras ou facilitar a aquisição de habilidades sociais, entre outros objetivos.
Pesquisas científicas recentes confirmaram muito do que se acreditava: a musicoterapia é eficaz para reduzir os sintomas de transtornos mentais, como depressão, demência ou esquizofrenia e também para reduzir o risco de acidentes cardiovasculares.
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História e popularização
O efeito Mozart começou a se popularizar nos anos 90 com a aparição do livro "Pourquoi Mozart?" (Por que Mozart?), Pelo otorrinolaringologista francês Alfred Tomatis, que cunhou o termo. Este pesquisador afirmou que ouvir a música de Mozart poderia ter efeitos terapêuticos no cérebro e promover o seu desenvolvimento.
Não obstante, foi Don Campbell quem popularizou o conceito de Tomatis através de seu livro "The Mozart Effect" ("O efeito Mozart"). Campbell atribui à música de Mozart propriedades benéficas "para curar o corpo, fortalecer a mente e libertar o espírito criativo", como diz o título estendido do livro.
O trabalho de Campbell foi baseado em um estudo dos pesquisadores Frances Rauscher, Gordon Shaw e Catherine Ky, publicado alguns anos antes na revista Nature. No entanto, este estudo mostrou apenas uma ligeira melhoria no raciocínio espacial até 15 minutos depois de ouvir a sonata K448.
Artigos do New York Times ou do Boston Globe também contribuíram para a atual fama do efeito Mozart. Após a publicação de toda esta literatura começou a formar um negócio em torno de compilações musicais com supostos benefícios intelectuais, especialmente para crianças , uma vez que Campbell também escreveu o livro "The Mozart Effect for Children".
Investigações sobre o efeito Mozart
Afirmações feitas por Campbell e pelos artigos mencionados Eles claramente exageraram as conclusões do estudo de Rauscher et al., que encontraram apenas pequenas evidências de uma possível melhora a curto prazo no raciocínio espacial. Em nenhum sentido pode ser extraído de pesquisas existentes que a música aumenta o QI, pelo menos diretamente.
Em geral, os especialistas dizem que o efeito Mozart é um artefato experimental que seria explicado pelo efeitos eufóricos de algumas obras musicais e por causa do aumento na ativação cerebral que causam. Ambos os fatores têm sido relacionados à melhora das funções cognitivas no curto prazo.
Portanto, os benefícios do efeito Mozart, que são reais de uma certa maneira, não são específicos do trabalho desse autor ou da música clássica, mas são compartilhados por muitas outras composições e até mesmo por atividades muito diferentes, como a leitura ou esportes.
Por outro lado, e embora não tenha sido demonstrado que ouvir música clássica durante o desenvolvimento inicial é necessariamente benéfico, a prática de um instrumento musical pode promover o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo de crianças se os motiva e estimula intelectualmente. Algo semelhante acontece com outras formas de arte e criatividade.
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Referências bibliográficas:
- Campbell, D. (1997). O Efeito Mozart: Aproveitar o poder da música para curar o corpo, fortalecer a mente e desbloquear o espírito criativo (1ª Ed.). Nova Iorque: Avon Books.
- Campbell, D. (2000). O efeito Mozart para crianças: despertar a mente, a saúde e a criatividade do seu filho com música. Nova Iorque: HarperCollins.
- Jenkins, J. S. (2001). O efeito Mozart. Jornal da Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.
- Rauscher, F. H., Shaw, G. L. e Ky, C. N. (1993). Música e performance de tarefas espaciais. Nature, 365 (6447): 611.
- Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette
