Por que há cada vez menos homens entre os professores?
Em 27 de novembro, o Dia do Professor foi celebrado na Espanha. Embora para muitos, já deva ser chamado de "Dia do Mestre". Acontece que, durante alguns anos, a distribuição dos sexos nas salas de aula das escolas primárias e secundárias mostra uma clara hegemonia feminina. Alguns estudos realizados nos últimos anos asseguram que a presença masculina no corpo docente caiu 45% , embora os homens nunca tenham sido maioria no mundo do ensino primário e, no secundário, em poucos casos.
Actualmente, o corpo docente de professores do sexo masculino representa apenas 25% da presença nas escolas. Como você pode explicar essa tendência drástica?
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Os professores, imensa maioria em creches
Se pensamos que as diferenças em relação ao sexo eram diferentes, os resultados do último curso de Educação Primária e Secundária, facilitados pelo Ministério da Educação, são surpreendentes. E é isso, nada mais e nada menos que, até à data, em Espanha um enorme 98% dos membros dos professores da escola que compreendem as idades de 3 a 6 anos são mulheres .
Esse fenômeno está claramente em conflito com a ideia de que homens e mulheres se comportam da mesma maneira. Agora, por que essa tendência é clara? Tem a ver com algo cultural e com o resíduo que as tradições deixaram no pensamento de várias gerações?
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Ensino superior, mais professores do que professores
Outro fato a ter em conta e que explica parte das matrizes que marcam a sociedade para diferenciar os sexos da educação a nível geral é que, quanto mais especializado o estudo ou grau de escolaridade, maior o percentual de homens que praticam ensino . A tendência é invertida e a testemunha é coletada pelo gênero masculino: quanto mais velho o aluno, mais homens no corpo docente .
Todos e continuam a ser uma minoria, os professores do sexo masculino aumentam na idade do instituto e o ensino secundário obrigatório. Nesse sentido, 40% dos professores desta parte da seção de educação são representados pelo sexo masculino. Parece que quanto maior a exigência acadêmica profissional, mais os homens ocupam a posição. O mesmo acontece com cargos seniores, como os diretores dos centros; Os homens também são a maioria. Então, essa diferença entre homens e mulheres Também se reflete nos salários que podem ser escolhidos .
Como este fenômeno é explicado?
Alguém tem na retina aquela professora que marcou sua infância ou adolescência, onde ela era como nossa segunda mãe. Aquela pessoa adorável que ensinou na escola o que seus pais não poderiam lhe dar no ambiente familiar. Sem mais delongas, a professora era a extensão direta entre a relação mãe e filho. E a verdade é que o ensino tem sido há séculos algo que é atribuído ao sexo feminino , pois está associada ao cuidado de meninos e meninas e, consequentemente, com extensão da educação. Mas isso não significa que, na prática, sejam apenas os que exercem essa profissão.
Existem algumas explicações derivadas diretamente do modelo de família na sociedade em que vivemos. Você poderia dizer isso a escola é o reflexo ou o espelho onde os papéis são projetados entre os dois sexos . Isso significa que, em um nível geral, a idéia foi internalizada de que as mulheres representam as qualidades da paciência, ternura e empatia com as menores, e que essas características são definidoras do feminino. Nesse sentido, pede-se aos professores que sejam mais maternos que profissionais.
Por outro lado, é uma tendência comprovada que quanto mais completo for o estado de bem-estar, mais diferenças de gênero são acentuadas na escolha do trabalho: em países como o Irã, por exemplo, é mais provável que uma mulher escolha estudar engenharia ( no país mencionado, 70% dos estudantes de ciências e engenharia são mulheres), em comparação com países mais ricos, como a Espanha. Parece que, na maioria das profissões, com certas garantias de poder viver com recursos materiais suficientes, homens e mulheres optam por trajetórias profissionais mais coerentes com os estereótipos de gênero.
Preocupação com dados de acordo com a União Européia
O que preocupa pouco ou nada o Ministério da Educação espanhol, representa um grave preconceito segundo a União Européia e a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico.A disparidade entre os sexos dos casos expostos é um assunto (nunca melhor dito) pendente no Estado espanhol, já que está localizado bem no meio da tabela encabeçada pelos países que fazem parte do O.C.D.E.
Sendo a proporção de 1 homem para cada 5 mulheres no ensino primário, a organização europeia adverte que pode ser um ponto de viragem para as crianças a falta da referência masculina nesta área, uma vez que modela em sua consciência o estereótipo mais rotulado em mulheres . Sendo claro, os alunos acabam determinando a preferência das profissões por sexo.
A realidade é preocupante para um grande número de estudiosos da igualdade de gênero. Em alguns casos, as universidades têm se esforçado para dar palestras ou trazer especialistas em conscientização de gênero, para despertar o interesse dos alunos, sem muito sucesso. Talvez devêssemos nos concentrar no modelo educacional na raiz das instituições públicas, propondo um novo modelo de seleção para futuros profissionais do ensino.
Uma conseqüência direta dessas políticas públicas é a desigualdade salarial que isso causa entre professores do sexo masculino e professoras. A média de um professor do ensino primário, é de 33.000 euros brutos anuais, enquanto um dedicado ao ensino secundário ou superior, cerca de 38.000 euros, respectivamente.
