Desenvolvimento cerebral do feto e aborto: uma perspectiva neurocientífica
Imagine que você, querido leitor, descobre que uma amiga, irmã, tia ou conhecida ficou grávida .
Ela não sabe o que fazer, tem apenas 16 anos; o namorado dela a abandonou, está desesperada e está pensando em interromper sua gravidez. Que conselho você daria a ele? Abortar ou não abortar? Se ela abortar, ela irá para o inferno? O produto já é um ser humano, tem alma?
Aborto do prisma das neurociências
Para entender o aborto, as neurociências e, especificamente, a neuroética, começaram a investigar e desvendar os segredos do cérebro humano. Vários estudos encontraram alguns dados interessantes sobre o desenvolvimento do cérebro e como isso se relaciona com a decisão de interromper ou não a gravidez.
Deve-se notar que este não é um texto a favor ou contra ou aborto ou concepção, simplesmente apresentar os argumentos mais fortes sobre o desenvolvimento do encéfalo por neurocientistas proeminentes.
O desenvolvimento do cérebro em fetos: como é produzido?
Terceira semana após a concepção: primeiras fundações neurológicas
Vou começar dizendo que o desenvolvimento do cérebro, de acordo com Pinel (2011) começa aproximadamente três semanas após a concepção quando o tecido que se destina a formar o sistema nervoso humano pode ser reconhecido como uma placa neural; mas é até a quarta semana depois que as três protuberâncias surgem quando os primeiros sinais de um cérebro aparecem.
Depois, atividade cerebral cerebral não se inicia até o final da semana 5 e 6, ou seja, entre 40 e 43 dias de gestação . No entanto, não é uma atividade coerente; Não é nem tão consistente quanto o sistema nervoso de um camarão.
Semana 8, os neurônios aparecem e se espalham pelo cérebro
Apesar disso, para Gazzaniga (2015), é entre a semana 8 e 10, quando o verdadeiro desenvolvimento do cérebro começa . Os neurônios proliferam e começam sua migração pelo cérebro. A comissura anterior também é desenvolvida, que é a primeira conexão inter-hemisférica (uma pequena conexão). Durante este período os reflexos aparecem pela primeira vez.
Os pólos temporais e frontais do cérebro se desenvolvem entre as semanas 12 e 16 . A superfície do córtex aparece plana durante o terceiro mês, mas os sulcos aparecem no final do quarto mês. Os lóbulos do cérebro surgem para si mesmos e os neurônios continuam proliferando através do córtex (Gazzaniga, 2015).
Na semana 13, o feto começa a se mover . Mas o feto ainda não é um organismo sensível e consciente, mas um tipo de lesma marinha, um aglomerado de processos sensoriais motores induzidos por atos reflexos que não correspondem a nada de forma dirigida ou ordenada (Gazzaniga, 2015).
Semana 17, as primeiras sinapses
Já na semana 17 numerosas sinapses são formadas . O desenvolvimento sináptico não desencadeia até o dia 200 (semana 28) de gestação, aproximadamente. No entanto, por volta da semana 23, o feto pode sobreviver fora do útero com assistência médica; também neste estágio, o feto pode responder a estímulos aversivos. O desenvolvimento sináptico mais importante continua até o terceiro ou quarto mês pós-natal. Na semana 32, o cérebro fetal controla a respiração e a temperatura corporal .
Deve-se notar que, quando a criança nasce, o cérebro se assemelha ao de um adulto, mas está longe de ter concluído seu desenvolvimento. O córtex cerebral aumenta sua complexidade durante anos e a formação de sinapses continua ao longo da vida.
Algumas conclusões sobre a vida, o cérebro e a possibilidade do aborto
Em conclusão, podemos dizer que, se no nascimento, o cérebro ainda está longe de cumprir suas funções como conhecemos qualquer adulto, o cérebro de um grupo de células não é e não será um cérebro que pode desenvolver Como mencionado, não é até a semana 23 que o produto pode sobreviver, e somente com a ajuda de uma equipe médica especializada.
Em suma, o cérebro de um adulto é apenas porque ele foi desenvolvido em um contexto que fornece experiências para se tornar um cérebro saudável e normal.
Os debates e decisões de nossas vidas devem começar a ser tomados e discutidos do ponto de vista científico e não de um ponto de vista religioso, político, ou ignorando o que se passa dentro da nossa cabeça.
Graças à compreensão das ciências e, especificamente, das neurociências, é agora possível tomar melhores decisões, além de que elas nos ajudarão a eliminar a culpa, graças ao conhecimento sistematizado e racional a que as conclusões científicas conduzem.
Referências bibliográficas:
- Gazzaniga, M. (2015). O cérebro ético.Espanha: Paidós.
- Pinel, J. (2011). Biopsicologia EUA: Pearson.
- Swaab, D. (2014). Nós somos o nosso cérebro. Como pensamos, sofremos e amamos. Espanha: Plataforma Editorial.
