Dicas para ajudar as crianças a lidar com a escolaridade
Quando os pequenos entram no primeiro ano da escola, O que os pais e mães devem fazer para que a criança possa se organizar e cumprir essa nova etapa?
A entrada na escola gera muitos sentimentos contraditórios para pais e filhos na casa. Ambos podem sentir alegria e entusiasmo e, de repente, podem experimentar momentos de nostalgia e preocupação com novas mudanças.
Como ajudar as crianças a serem positivas na nova etapa da escola?
Entre as reações típicas que são apresentadas está o choro e o apego ao pai ou à mãe para não permanecer no centro educacional. Embora a criança esteja entusiasmada preparando seus materiais durante os dias que antecedem o início do ano letivo, o dia em que eles têm que começar a escola e entrar no centro, eles choram e não querem que seus pais saiam .
Geralmente, as escolas colaboram para que o processo de adaptação seja fácil e agradável para a família, no entanto dependerá muito da gestão que o núcleo familiar faz para facilitar ou dificultar o novo estágio que está prestes a começar.
Algumas dicas para facilitar a nova realidade para as crianças
Portanto, consideramos importante fornecer uma série de recomendações para ajudá-los neste grande passo sem gerar maiores medos nos pequenos e, acima de tudo, orientar os pais:
1. Se possível, permita que a criança saiba (15 dias antes) a escola (incluindo a sala de aula) em que você receberá aulas, bem como o professor.
2. Uma semana antes do início das aulas, comece a educar a criança em um horário próximo ao que deve ser feito nas aulas , para se acostumar com isso. As crianças, durante a primeira semana e pela ilusão que as faz ir à escola, muitas vezes, fazem isso sem nenhum problema, mas uma vez na primeira semana começam a apresentar problemas nesse aspecto. As crianças precisam de aproximadamente oito horas por dia para descansar.
3. Mantenha em casa, em um lugar visível, um grande planejador ou calendário para registrar o dever de casa , trabalhos e compromissos que devem ser feitos por dia, usando desenhos ou adesivos para que a criança possa identificá-lo.
4. Dever de casa deve ser atribuído em casa de acordo com a idade de três meses antes do início da escola , para que quando ele estiver na escola, ele possa assumir os que foram designados pela equipe de ensino. Também é aconselhável ter horários na casa de refeições, lanches, jogos, pausas e cumprimento desses deveres, etc.
5. Estabeleça uma rotina diária de estudo para completar tarefas desde a primeira semana ; Mesmo quando você não está em exames, é importante rever, por um tempo que não exceda trinta minutos por dia. É importante que a criança descanse, alimente e faça o dever de casa.
6. Rotular os materiais antes do início do ano letivo , com o nome da criança e indicar a importância de cuidar deles e mantê-los em seu devido lugar, bem como as conseqüências em caso de perdê-los com frequência.
7. Cultivar na criança a rotina de inscrever seus materiais e pertences para ir à escola , começando limpando os sapatos (atividade que pode ser feita em conjunto com o pai quando ele estiver pronto para vestir suas próprias roupas), prepare a maleta com os cadernos, para que não sejam os pais que assumem a responsabilidade nessa tarefa. É importante ter os materiais preparados um dia antes para garantir que você tenha tudo o que precisa.
8. Para ajudar com o ponto anterior, o pai ou a mãe pode anotar os materiais (extras) que você está solicitando na escola e, em seguida, participar juntos (pai / mãe e filho) para obtê-los ou fazê-los, se necessário, mas sempre deixando claro para a criança que é sua responsabilidade. Os pais podem usar um caderno específico para se comunicar com o professor, que a criança sempre carregará com ele e os pais sempre o verificarão.
9. Ensine e permita que a criança cubra ou decore seus cadernos e identifique-os pela matéria de tal maneira que a criança os reconheça.
10. Estimule no aluno a ordem e limpeza em cadernos, materiais e a granel . Exemplo: todas as folhas devem estar presas nos respectivos cadernos e as folhas que não correspondem a qualquer material são mantidas em uma pasta para essa finalidade. Devemos garantir que os cadernos de anotações sejam organizados, completos e corrigidos pelo professor.
11. Manter uma comunicação constante com o professor para averiguar as atividades da escola : reuniões, passeios, recitais, etc.
12. Se a criança estiver ausente da escola, reabasteça o assunto o quanto antes . Em caso de ausência de uma atividade planejada com antecedência para cobrir o assunto.
13. Mantenha material escolar extra para emergências em casa . Geralmente, nos primeiros anos de vida escolar, as crianças estão muito próximas de usar papelão, giz de cera, borrachas, lápis de cor, tesoura, portanto, seria muito benéfico ter em casa reservas desses materiais caso alguma situação especial ocorra.
14. Pergunte à criança como foi seu dia, o que ele mais gostou, o que ele não gostou e por que ; recados que o professor mencionou; relacionamento com os compañeritos, bem como supervisionar que realiza adequadamente as rotinas de alimentação. É importante não só prestar atenção ao que a criança menciona verbalmente, mas também aos seus gestos, linguagem corporal, olhares, evasões na conversa e em caso de dúvidas, aprofundar com o professor. As crianças pequenas, em sua maioria, não têm a capacidade de se expressar e, quando se deparam com novas situações, geralmente reprimem seus sentimentos por medo de não serem criadas, portanto, é muito importante prestar atenção à linguagem não verbal.
15. Ambos os pais devem participar do processo de escolarização da criança , em muitos casos, assume-se que a mãe é quem deve garantir essas tarefas, no entanto, o pai ocupa um lugar muito importante no processo de acompanhamento da aprendizagem, portanto, as tarefas envolvidas no processo de escolarização é um trabalho conjunto.
Observações sobre a importância de preparar as crianças
É importante lembrar que, em muitas ocasiões, a "angústia" que a entrada para as aulas gera, geralmente é maior nos pais do que nas próprias crianças , que absorvem os sentimentos de seus pais, e isso pode afetar sua capacidade de adaptação ao novo ambiente, bem como sua capacidade de se organizar para novas demandas escolares.
Não é uma boa idéia tentar aliviar o sofrimento do filho em sua entrada na escola com essas estratégias que eu vou enumerar a seguir:
- Fique no centro educacional, pegue-o em horários mais cedo
- Ligue para o centro constantemente ou não o leve para o centro.
Qualquer uma dessas ações aumenta a angústia da criança e, portanto, pode causar maiores dificuldades de adaptação . Por esta razão, recomenda-se discuti-lo com o professor ou com o pessoal especializado no centro educacional: conselheiro, psicólogo, etc., que fornecerá orientação específica para o manuseio adequado do caso.
