A verdade por trás dos clichês e mitos sobre videogames

Abril 5, 2024

Os videogames e o tempo que é investido em tocá-los é um tema de grande preocupação para os pais de crianças e adolescentes na atualidade.

Há um aumento real no consumo de videogames tanto na Espanha quanto no mundo, o que está gerando um poderoso estressor nos pais (e adultos em geral) devido à estigmatização da sociedade em relação a esse tipo de oferta de lazer.

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Além disso, com a ascensão do setor de videogames e a grande popularidade que está sendo adquirida pelo ramo de esportes eletrônicos ou “e-Sports”, as críticas a esse setor estão se tornando mais agudas e, em alguns casos, mais radicais. Isso produz um forte alarme nos pais preocupados com o amor de seus filhos , o que fará com que eles prestem mais atenção a essa informação que se encaixa bem com seus preconceitos, o resultado do medo de possíveis danos à sua prole.

Videogames e vício

O principal fator de alarme desses pais é possivelmente o fator de dependência. Normalmente, os fãs de videogame costumam gastar muito tempo livre com eles, o que gera um forte sentimento de desaprovação por parte dos pais, além de ser acusado em muitas ocasiões, como viciado em videogames.

É verdade que os videogames podem ser um vício, mas da mesma forma, o hobby de cultivar o corpo no ginásio também pode ser, por exemplo . A verdade é que o ser humano tem o poder de ser viciado em muitos tipos de hobbies e aqui, o ponto de virada é a educação, a maneira como eles regulam o desejo de jogar.

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Dados e análises

Para esclarecer a questão dos videojogos e tentar afastar os receios, gostaríamos de citar os resultados de um estudo interessante realizado por Estalló, Masferrer e Aguirre em 2001, no qual realizaram uma investigação exaustiva com 321 sujeitos com idades entre 13 anos e 33. Neste estudo, características de personalidade, comportamentos no cotidiano e algumas variáveis cognitivas foram comparadas entre duas amostras, das quais uma apresentou uso contínuo, habitual e abundante de videogames, enquanto a outra amostra mostrou ausência total no uso de videogames.

Apesar de serem argumentos amplamente utilizados para desaprovar o uso de videogames, os resultados deste estudo mostraram claramente que o uso continuado e regular de videogames não implica em nenhuma mudança relevante em relação àqueles que não os utilizam, em aspectos como a adaptação escolar, desempenho acadêmico, adaptação ao clima e à família, consumo de substâncias tóxicas, problemas físicos como obesidade ou dores de cabeça, antecedentes psicológicos infantis ou atividades sociais.

Além disso, em variáveis clínicas como padrões de personalidade, agressividade, assertividade ou sintomas clínicos e síndromes, não houve diferenças significativas em relação ao grupo não-jogador (Explodiu, Masferrer & Aguirre, 2001).

Os benefícios de jogar consoles de videogame

Os videogames não são apenas os vilões que às vezes nos vendem a mídia, mas também fornecem benefícios cognitivos

Como vimos em um dos muitos exemplos, as evidências empíricas mostram que o uso continuado e habitual dos videogames não representa uma ameaça real contra os jovens.

Além de não chegar a conclusões alarmantes, pesquisas em saúde e videogames mostram que estas são uma poderosa ferramenta moderna que pode produzir benefícios em aspectos como cognição, emoções, motivação e comportamento social.

Em 2014, Granic, Lobel e Rutger realizaram uma importante revisão para a APA (American Psychologist Association), sobre a bibliografia existente em referência a estudos que demonstram os benefícios dos videojogos em jovens, especialmente nas áreas anteriormente mencionadas. Uma vez que a análise de cada uma das áreas vai além dos objetivos deste artigo, vamos citar apenas alguns benefícios de cada um, deixando estas análises para publicações posteriores .

1. Cognição

Em termos de cognição, os benefícios são muito amplos, pois promovem uma ampla gama de habilidades cognitivas . Nesta área, os videojogos temáticos têm especial relevância atirador já que requerem um alto nível de atenção e concentração, aumentando consideravelmente a resolução espacial no processamento visual, a rotação de habilidades mentais e atenção (Green & Babelier, 2012).

2. Motivação

No campo da motivação, os videogames desempenham um papel importante, já que muitos deles eles mantêm um ajuste muito preciso em termos de "recompensa de esforço" que permite aos jovens desenvolver suas habilidades através do esforço e serem recompensados de maneira justa e apetitosa, gerando comportamentos em favor de uma inteligência maleável e potente e não como uma inteligência estável e predefinida (Blackwell, Trzesniewski, & Dweck, 2007). ).

3. gestão de emoções

Quanto aos benefícios emocionais, existem estudos que sugerem que algumas das experiências emocionais mais intensamente positivas estão associadas ao contexto dos videojogos (McGonigal, 2011) e dada a grande importância de vivenciar emoções positivas no dia a dia, os benefícios gerados a partir dessa premissa são muito importantes.

4. Cooperação

Finalmente, devido à forte componente social dos videojogos de hoje, que recompensam os comportamentos de cooperação, apoio e ajuda, evidenciam-se melhorias substanciais nos comportamentos e capacidades pró-sociais dos jogadores (Ewoldsen et al., 2012).

Os videogames não são inimigos, mas sim aliados

A conclusão de toda esta revisão sobre videojogos dedicados a pais e mães deve ser a aceitação por eles, de video games como um poderoso aliado na educação e crescimento de seus filhos , combinando-os com a disciplina e responsabilidade que exigimos deles, mas isso depende da sua promoção.

Desta forma, pudemos ver os benefícios que os videogames podem gerar ou, pelo menos, alertar que todas as teorias que as acusam são infundadas e o resultado de desinformação. Os videogames não são os culpados pelos problemas associados à juventude.

Referências bibliográficas:

Blackwell, L.S., Trzesniewski, K. H., & Dweck, C. S. (2007). Teorias implícitas de inteligência preveem conquistas durante a transição do adolescente: um estudo longitudinal e uma intervenção. Child Development, 78, 246-263.

Estalló, J., Masferrer, M., & Aguirre, C. (2001). Efeitos a longo prazo do uso de videogames. Notas de Psicologia. Apuntes de Psicología, 19, 161-174.

Ewoldsen, D.R., Eno, C. A., Okdie, B. M., Velez, J.A., Guadagno, R.E., & DeCoster, J. (2012). Efeito de videogames violentos jogando cooperativa ou competitivamente no comportamento cooperativo subseqüente. Ciber-psicologia, comportamento e redes sociais, 15, 277-280.