As teorias do processo dual: o que são e como explicam a mente humana

Pensar Razão Aprender Nós processamos informações constantemente, e com isso nosso cérebro opera de diferentes maneiras para poder permanecer vivo, subsistir e agir de forma adaptativa no ambiente. Mas como fazemos isso? Algumas teorias a esse respeito falam de um único mecanismo ou processo pelo qual raciocinamos, enquanto outras propõem a existência de mais de uma.

Entre os diferentes modelos e teorias que foram desenvolvidos, especialmente neste último caso, encontramos as teorias do processo dual , nome que realmente se refere a um conjunto de teorias mais ou menos conhecidas sobre como processamos informações e sobre as quais falaremos ao longo deste artigo.

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Teorias do processo dual: definição básica

Recebe o nome de teoria do processo dual à teoria geral, ou melhor dito conjunto de teorias gerais (já que de fato poderíamos falar até uma dúzia de teorias), caracterizado pela consideração de que as capacidades cognitivas superiores como o Cognição ou raciocínio existe como resultado não de um, mas de dois processos ou sistemas básicos , cuja interação nos permite gerar pensamentos e produtos mentais.

Esses dois processos têm características diferentes em termos de como processam informações, a velocidade com que fazem isso ou o número e o tipo de recursos que usam. Também deve ser notado que geralmente é considerado que um dos processos ou sistemas é implícito e inconsciente enquanto o outro processa a informação explicitamente e é voluntário e exige um esforço consciente da nossa parte. Além disso, nossas experiências e biologia participam e modificam a capacidade de realizar cada um desses dois processos, de modo que não haja duas pessoas com o mesmo desempenho ou capacidade.

Deve-se notar que a teoria do processo dual a que estamos nos referindo se baseia ou se concentra na existência de processos necessários no momento de ter capacidade de raciocínio e de tomada de decisão, bem como ao realizar certos comportamentos. No entanto, dentro das diferentes teorias do processo dual existente, podemos extrapolar a existência de dois processos em diferentes áreas, como no caso da aprendizagem ou até da economia, marketing (Isso influenciaria diferentes maneiras de persuadir os outros) e da sociedade.

Os dois sistemas

Os dois sistemas que são considerados a partir da perspectiva da teoria do processo dual podem variar dependendo do tipo de teoria que estamos falando, mas, no entanto, podemos considerar que, em linhas gerais, estaríamos falando sobre dois tipos específicos de sistema.

Sistema 1

O sistema 1 corresponderia ao que na linguagem cotidiana, segundo Kahneman, chamaríamos de intuição. Seria um sistema de processamento de informação totalmente inconsciente, no qual a informação é trabalhada implicitamente e em segundo plano. O desempenho deste sistema é rápido e preciso poucos recursos, trabalhando em nível automático . Não requer lógica e usa um processamento paralelo de informações. Baseia-se também mais na associação inata entre estímulos e geralmente não pode ser expressa verbalmente. No entanto, por mais inconsciente que seja, ela é afetada pela experiência e emoção anteriores.

Estamos diante de um sistema que permite uma reação rápida e quase imediata ao meio ambiente, de tal forma que nos permite tomar decisões que podem salvar nossas vidas. É o sistema que nos permite formar uma primeira impressão da situação e agir de acordo, sendo a tomada de decisão mais baseada no contexto e na nossa natureza interna e não na lógica. É o mecanismo mais antigo filogeneticamente falando, fazendo parte não só da nossa espécie, mas do resto dos animais.

Sistema 2

A implementação deste sistema envolve a tomada de decisões e o processamento, o que requer um processo consciente e voluntário. É o que Kahneman identifica com o verdadeiro raciocínio. Considera-se que este sistema é tipicamente humano, sendo um dos mais novos no nível filogenético.

Há grande implicação do neocórtex. Baseia-se na lógica e precisão de um processamento explícito, ser capaz de trabalhar elementos abstratos e simbólicos como linguagem e trabalhar em série . Requer uma grande quantidade de recursos cognitivos e tempo para ser usado, e permite a análise consciente e o controle do pensamento e do comportamento.

Embora o sistema 2 não permita uma resposta imediata e em situações iminentes, pode não ser rápido o suficiente para garantir a sobrevivência, é certamente útil para permitir a reflexão sobre os diferentes cursos de ação, as implicações de cada situação e trabalhe com elementos mais abstratos. Isso significa que somos capazes de planejar e prever, além de avaliar não apenas emocionalmente, mas também logicamente as diferentes opções.

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A necessidade de ambos os modos de pensar

Esses dois sistemas são muito diferentes uns dos outros, mas é a combinação deles que nos faz do jeito que somos. Ambos os sistemas têm seus pontos fortes e fracos, complementando-se mutuamente para favorecer nossa sobrevivência e adaptação ao meio ambiente. Então, tente encontrar um equilíbrio entre os dois é ideal , porque empurra o desempenho ao mesmo tempo em que nossas ações podem ser inibidas e modificadas para atingir metas para obter objetivos concretos.

A teoria do processo dual de Groves e Thompson

Já indicamos que a idéia da existência de processamento de informações com base em dois processos diferentes foi usada em várias áreas. Groves e Thompson possuem um dos mais conhecidos no campo da psicologia.

A teoria do processo dual desses dois autores é baseada em os efeitos da exposição a estímulos repetidamente ao longo do tempo , de uma perspectiva baseada mais em processos inconscientes. Esses autores consideram que a experiência repetida de um evento específico ou estimulação gerada pode gerar modificações no comportamento para que seja estimulado ou inibido.

Especificamente, ele fala sobre a habituação como o processo pelo qual um estímulo perde força para estimular sua apresentação repetida ao longo do tempo, de modo que a reação à mesma quantidade de estimulação será menor no tempo. Este processo explica a aquisição de automatismos muito diversos , ao mesmo tempo que permite a aquisição de capacidades complexas ao determinar os passos básicos para isso de menor quantidade de recursos. Um exemplo poderia ser aprender a falar ou andar e, em geral, também processos associativos.

Por outro lado, algumas estimulações podem causar o efeito oposto, este outro processo sendo chamado de sensibilização. Nesse caso, cada apresentação do mesmo estímulo terá força crescente e gerará maiores efeitos. Isso fará com que cada vez que o estímulo seja mais ativo para o sujeito .

É comum que esse processo apareça em situações emocionalmente estimulantes para o sujeito e em que algum tipo de motivação apareça, assim como quando o estímulo em questão é de alta intensidade. Pode servir-nos, por exemplo, para manter o nível de alarme a ruídos altos que possam indicar a proximidade de um perigo.

Tal como acontece com a teoria de processamento duplo acima mencionada, ambos os processos não são necessariamente mutuamente exclusivos eles aparecem juntos, juntando-se para gerar uma reação concreta ou conseqüência. No entanto, essa teoria do processamento dual difere daquela apresentada anteriormente no fato de que em ambos os casos estaríamos enfrentando processos inconscientes em segundo plano, ambos formando parte do sistema 1.

Referências bibliográficas

• Domjan, M. (2005). Princípios de aprendizagem e comportamento. (5a ed.) Madri: Thomson.
• Kahneman, Daniel (2011). Pensando, rápido e lento (1ª ed.). Nova York: Farrar, Straus e Giroux
• Seoane, G; Valiña, Mª D.; Rodríguez, Mª S.; Martín, M. e Feraces, Mª J. (2007). Diferenças individuais no raciocínio hipotético-dedutivo: importância da flexibilidade e habilidades cognitivas. Psicothema, Vol. 19 (2), 206-211. Disponível em: //www.infocop.es/view_article.asp?id=1440