O efeito da religião na percepção da realidade
Uma equipe de pesquisadores dos EUA realizou um estudo sobre a efeito da doutrinação religiosa durante a infância, uma etapa crucial no que diz respeito ao modo de pensar e à afirmação da própria identidade, que então definirá a pessoa adulta.
Religião e Educação
A pesquisa teve como objetivo obter evidências sobre uma possível abertura a qualquer tipo de crença por parte de crianças que passam mais tempo em instituições de ensino ligadas à educação religiosa: ou seja, se essas crianças são mais propensas a aceitar como histórias válidas Místicos ou fantasias que não estão diretamente relacionados às crenças de visão de mundo de sua religião.
Para tanto, crianças entre 5 e 6 anos foram selecionadas e divididas em 4 grupos, de acordo com o grau de exposição à educação religiosa:
1- Crianças que chegam a um Colégio publico e que não frequenta a catequese .
2- Crianças que chegam a um Colégio publico e que frequentar a catequese .
3- Crianças que chegam a um escola religiosa e que eles não freqüentam a catequese
4- Crianças que chegam a um escola religiosa e que frequentar a catequese .
Todas as crianças desses quatro grupos foram contadas três histórias. Um deles não continha nenhum elemento mágico e foi realista , o segundo foi um variante religiosa em que o desempenho dos milagres foi explicado, e o terceiro foi outra variante que continha elementos fantásticos mas que eles não foram explicados por uma intervenção divina.
A grande maioria das crianças do grupo 1 considerou o protagonista da história realista real e mostrou uma clara tendência a considerar os protagonistas das outras duas variantes, a fantástica e a religiosa, ficcional. Nos outros grupos, no entanto, havia uma tendência a considerar a história religiosa como real. A crença na história fantástica, apesar de ser relativamente baixa nos quatro grupos, aumentou em proporção à exposição a uma educação religiosa, atingindo seu pico (48% das crianças do grupo) naqueles meninos e meninas que frequentavam uma escola religiosa e também a paróquia. O mesmo aconteceu com a crença na história religiosa, embora sua variabilidade entre os grupos 2, 3 e 4 fosse menor quando já estava próxima de 100% no grupo 2.
Nós nos permitimos ser influenciados por crenças religiosas?
A conclusão que a pesquisa parece levar é que a doutrinação ligada à religião Tem um impacto psicológico nas crianças, tornando-as mais ingênuas antes de qualquer suposição sem fundamento. No entanto, deve-se notar que o estudo é baseado no auto-relato, informações fornecidas verbalmente pelos menores. Portanto, não se sabe até que ponto as crianças internalizam essas crenças e começam a perceber o mundo e agir de acordo. No entanto, a hipótese de que um grau de aceitação verbalizada e consciente de todos os tipos de crenças infundadas pode subconscientemente reverberar em uma visão de mundo inadequada não é irracional.
Atualmente, há algumas evidências de que pessoas com fortes crenças religiosas ou paranormais também são propensas a cometer vieses cognitivos, como confundir metáforas com a realidade ou acreditar que qualquer processo é intencional e leva a um objetivo, mesmo que não seja realizado por um agente. (que uma árvore perde folhas, por exemplo).
