Os 4 estágios do desenvolvimento da linguagem
A aquisição de habilidades de compreensão e expressão de linguagem é um processo cumulativo que começa com o nascimento do bebê. Assim que chega ao mundo, o bebê começa a ouvir os fonemas e a identificar as estruturas verbais que gradualmente adquirirá para se comunicar com os que o cercam e, assim, cobrir suas necessidades.
Neste artigo vamos descrever os estágios do desenvolvimento da linguagem em crianças pequenas , desde as primeiras vocalizações indiferenciadas até a aquisição dos componentes complexos da fala que a longo prazo permitirão o aprimoramento das habilidades de comunicação.
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Os estágios do desenvolvimento da linguagem
As principais etapas da evolução da linguagem são as seguintes:
1. Período pré-verbal ou pré-linguístico
No início da vida, os bebês emitem sons cada vez mais comunicativos e próximos da linguagem. Fala materna ou materna, caracterizada por um ritmo mais lento , repetições frequentes, sentenças mais curtas, simplificação gramatical e uma pronúncia clara, podem ser úteis no desenvolvimento progressivo da compreensão linguística da criança.
As interações pré-verbais entre o bebê e outras pessoas são qualificadas como protoconversações porque elas têm uma estrutura semelhante à dos diálogos. Este antecedente da linguagem é complementado por respostas não verbais, como gestos manuais ou expressões faciais.
Entre os sinais pré-lingüísticos, destacam-se os "protos". Os protoimperativos aparecem por volta dos nove meses ; O bebê aponta para um objeto para indicar a outra pessoa que o deseja. Falamos de protodeclarativos, que se desenvolvem aos doze meses, quando um gesto semelhante tem o objetivo de chamar a atenção do adulto para ser fixado em alguma coisa.
No primeiro ano de vida, os sons dos bebês avançam das primeiras vocalizações reflexas, como grunhidos e gritos, para canções de ninar (consoantes, vogais ou combinações simples como "gu"). e balbuciar, consistindo na produção de cadeias silábicas ; Inicialmente, estas são repetidas, mas depois sílabas diferentes são combinadas.
As primeiras palavras aparecem aproximadamente aos doze meses de vida. Neste momento, os bebês tendem a omitir e substituir os fonemas, assim como a aproximar a pronúncia de duas consoantes sucessivas para facilitá-lo; Isso é conhecido como "assimilação".
2. O período holofrásico
O termo "holofrase" é usado para falar sobre o frases consistindo de uma única palavra , que são características do segundo estágio do desenvolvimento da linguagem. Durante o período holofrasico, as palavras cumprem funções que mais tarde corresponderão às sentenças.
O significado das holofrases depende em grande parte do contexto em que eles são pronunciados e de linguagem não-verbal. Então, se um bebê diz "bibe" ele provavelmente está pedindo uma garrafa, mas se ele diz isso, ele pode querer dizer "Isto é uma garrafa", por exemplo.
A holofrase será o núcleo do desenvolvimento linguístico: apesar da falta de gramaticalidade dessas construções, sua aparência indica que o bebê entende que as verbalizações têm como objetivo básico transmitir um certo significado a outras pessoas.
Os bebês costumam atingir o período holofrásico quando têm mais ou menos um ano. Mais adiante seu vocabulário aumentará rápida e intensamente e pouco a pouco começarão a combinar palavras diferentes.
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3. As primeiras combinações de palavras
O período holofrásico termina pouco antes de dois anos. Nessa idade, o vocabulário do bebê tornou-se muito mais complexo, de modo que ele já é capaz de combinar palavras e, portanto, significados . Assim, sujeitos e predicados aparecem explicitamente pela primeira vez, embora ainda não esteja claro que a criança distingue categorias de palavras.
Entre as idades de dois e três anos, as crianças começam a combinar três ou mais palavras de maneira habitual, chegando a frases surpreendentemente ricas. Eles também aprendem a usar entonações diferentes que lhes permitem usar o modo interrogativo, por exemplo.
As primeiras combinações de palavras eles são conhecidos como "discurso telegráfico" porque os pequenos evitam os componentes menos informativos das sentenças, como os determinantes e as conjunções, dando prioridade aos verbos e aos substantivos; os últimos constituem a maior parte das palavras aprendidas durante esse estágio de explosão lingüística.
4. Desenvolvimento avançado de linguagem
No período entre aproximadamente 16 meses e 4 anos, o vocabulário das crianças aumenta exponencialmente. Quando você alcança essa idade sua capacidade lingüística começa a se aproximar da dos adultos progressivamente, embora demore vários anos até que melhorem tanto o vocabulário quanto a gramática.
Há uma dissociação entre compreensão e produção de linguagem. Em particular, as crianças pequenas são capazes de compreender frases complexas que não podem gerar sozinhas até mais de dois meses depois.
Existem dois tipos de erros muito frequentes durante o período de aquisição da linguagem: Overextensions e underextensions . As primeiras são generalizações que consistem em usar uma palavra para designar outros objetos, como chamar todos os mamíferos de "cachorro"; as infraextensões ou subgeneralizações são erros que se opõem a elas.
À medida que as crianças crescem, diferentes marcos ocorrerão e serão fundamentais para o desenvolvimento da linguagem adulta. Entre outras, a identificação de formas irregulares, a aquisição de modos verbais e o progresso do conhecimento metalinguístico e metacognitivo são de grande importância.
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