Philip Zimbardo: biografia deste psicólogo social
Philip Zimbardo (1933-) é um dos psicólogos sociais mais populares da atualidade. Ele é reconhecido por suas teorias relacionadas à atribuição situacional de comportamento, comportamentos pró-sociais, a relação entre obediência e autoridade, entre outros. Especialmente é reconhecido pelo experimento clássico e controverso da prisão de Stanford, feito na década de 70 nas proximidades da Universidade de Stanford.
Em seguida, vamos ver uma biografia de Philip Zimbardo , bem como uma breve descrição do experimento que o levou a ser reconhecido internacionalmente como um dos psicólogos sociais mais representativos do século XX.
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Philip Zimbardo: biografia deste psicólogo social
Philip Zimbardo nasceu em 23 de março de 1933 na cidade de Nova York, no seio de uma família siciliana sediada no bairro do Bronx. No ano de 1954, Zimbardo ele se especializou com um triplo grau de psicólogo, sociólogo e antropólogo do Brooklyn College .
Posteriormente, ele fez pós-graduação em psicologia social e, finalmente, obteve um doutorado na mesma área da Universidade de Yale. Neste último, ele ensinou e fez o mesmo na Universidade de Nova York e na Universidade de Columbia. Ele também foi presidente da American Psychological Association (APA) em 2002 e recebeu inúmeros prêmios que reconhecem sua pesquisa como uma das contribuições mais importantes para a psicologia.
Atualmente é professor emérito da Universidade de Stanford , onde atuou como professor por 50 anos e também atua como professor na Universidade de Palo Alto, na Califórnia.
O experimento da prisão de Stanford
No ano de 1971, Philip Zimbardo, juntamente com outros pesquisadores, conduziu uma experiência que o levou a ser reconhecido como um dos psicólogos sociais mais representativos da época.
Trata-se de um experimento da prisão de Stanford, que teve como objetivo estudar a influência do meio social sobre o caráter e as ações de uma pessoa. Através desta experiência eu queria demonstrar como as situações sociais têm o poder de influenciar significativamente o comportamento individual .
De uma forma muito ampla, o experimento consistiu em simular uma prisão nas instalações da Universidade de Stanford, estabelecendo papéis diferentes para cada um dos 24 homens que participaram.
Aleatoriamente eles foram divididos em dois grupos: alguns eram guardas, enquanto outros eram prisioneiros . Todos eram estudantes universitários e haviam sido previamente avaliados para determinar um bom estado de saúde física e psicológica.
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Resultados e repercussões
Em troca de sua participação, foi oferecida uma remuneração econômica e, no início, eles foram solicitados a usar uniformes específicos de acordo com seu papel. Os prisioneiros foram levados para a prisão, simulando uma detenção. Enquanto lá eles foram atribuídos um número e um espaço. Por sua parte, os guardas foram proibidos de exercer violência física Na época, eles foram solicitados a dirigir a prisão como bem entendessem.
Embora o experimento tenha sido projetado para durar várias semanas, ele teve que ser suspenso antes que o primeiro terminasse, porque cada um dos participantes assumiu seu papel de tal forma que graves dinâmicas de violência estavam sendo geradas .
Com este experimento, concluiu-se, entre muitas outras coisas, que é a situação que gera tanto o comportamento violento quanto a submissão à autoridade. Além disso, para os resultados que foram divulgados uma vez finalizados, Zimbardo foi chamado para testemunhar como testemunha especializada nos julgamentos das humilhações que ocorreram na prisão iraquiana de Abu Ghraib.
Algumas críticas
Devido às condições em que este experimento foi projetado e realizado, Zimbardo e seus colaboradores receberam inúmeras críticas. O mais difundido é o questionamento ético sobre a tendência de grande parte da pesquisa científica gerar situações graves de estresse nos participantes, com tal verificação de hipóteses .
Por outro lado, a possibilidade de generalizar seus achados tem sido questionada, devido à homogeneidade da amostra utilizada. No mesmo sentido, a presença de preconceitos de gênero tem sido questionada (por exemplo, apenas homens participaram, incluindo os próprios pesquisadores), bem como parte da consideração de teorias sobre comportamentos pró-sociais que tendem a ser medidas com base em modelos comportamentais masculinos. .
Trabalhos posteriores: psicologia do heroísmo
Atualmente, Philip Zimbardo continua a desenvolver estudos sobre comportamento pró-social , mais especificamente em circunstâncias críticas, e em relação ao que ele chamou de "heroísmo". Ele é fundador e presidente do Projeto de Imaginação Heróica (Heroic Imagination Project), onde a "Psicologia do heroísmo" e o treinamento de "comportamentos heróicos" foram trabalhados de maneira importante.
Trabalhos em destaque
Entre as obras mais destacadas de Philip Zimbardo estão O Efeito Lúcifer: Entendendo como as pessoas boas se tornam ruins, onde analisa os paralelos entre o experimento da prisão de Stanford e os maus-tratos da prisão iraquiana de Abu Ghraib . Outros de seus trabalhos importantes são Psicologia e vidae O paradoxo do tempo.
Referências bibliográficas:
- Associação Americana de Psicologia (2018). Philip G. Zimbardo. Retirado em 30 de agosto de 2018. Disponível em //www.apa.org/about/governance/president/bio-philip-zimbardo.aspx.
- García Dauder, S. e Pérez Sedeño, E. (2018). As mentiras científicas sobre as mulheres. Cachoeira: Madri.
- Experiência da prisão de Stanford (2018). O experimento da prisão de Stanford: um estudo de simulação sobre a psicologia do aprisionamento. Retirado em 30 de agosto de 2018. Disponível em //www.prisonexp.org.
- Projeto Heroico de Imaginação (2017). Nossa missão Retirado 30 de agosto de 2018. Disponível em //www.heroicimagination.org.
- Redes - A ladeira escorregadia do mal (2010). Redes para a ciência. Retirado em 30 de agosto de 2018. Disponível em //www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-pendiente-resbaladiza-maldad/736047/.
- Esboço biográfico (2000) Philip G. Zimbardo. Retirado 30 de agosto de 2018. Disponível em //www.zimbardo.com/votezim/bio.html.
- Eagly, A. e Crowley, M (1986). Gênero e comportamento de ajuda: uma revisão de meta-análise da literatura psicológica social. Psychological Bulletin, 100 (3): 283-308.
