Neurociências: a nova maneira de entender a mente humana

Abril 26, 2024

O estudo do cérebro é um dos mais importantes enfrentando a ciência hoje. Graças a várias tecnologias, como scanners, que nos informam como é nosso cérebro e como ele funciona Projeto Genoma Humano, à aplicação de genética no comportamento , pudemos descobrir coisas incríveis daquele pequeno órgão de menos de um quilo e meio que temos em nossas cabeças.

Coisas que não poderíamos descobrir até a "década do cérebro" ter começado nos anos 90, com o qual uma onda de novas ciências chamada psicologia cognitiva e neurociências, que inclui o já mencionado, foi desencadeada. Estas são disciplinas que permanecem em vigor e estão revolucionando todas as áreas de nossas vidas.

Quais são eles e por que abordar o estudo das neurociências?

Os dois maiores mistérios da natureza são a mente e o universo.

-Michio Kaku

Um dos últimos paradigmas emergentes no campo da psicologia é o de psicologia cognitiva . Isso foi desenvolvido em três etapas. O primeiro foi caracterizado por sua institucionalização, que variou desde o seu início até os anos oitenta. Nesta fase, a metáfora do cérebro domina como um computador computacional. O segundo estágio é o do conexionismo nos anos oitenta; e o último foi o cognitivismo emocional, no âmbito da chamada "década do cérebro". Este último também foi a ponte para o surgimento de neurociências .

É importante mencionar o cognitivismo porque a maioria das neurociências se baseia na cognição humana (aprendizagem, memória, percepção, etc.) que dá origem ao aparecimento de neurociência cognitiva , o que explicarei depois.

Antecedentes das neurociências

As chamadas "ciências do cérebro" têm seus antecedentes nas primeiras localizações das funções cognitivas do cérebro, que ocorreram nos primeiros anos do século XIX, psicologia experimental , o psicofisiologia e a grande contribuição da ciência da computação e, em particular, para o desenvolvimento da Inteligência Artificial, bem como a incorporação da genética molecular na década de 80, embora as incursões pioneiras já tivessem sido de grande importância no uso de abordagens genéticas. para o estudo do cérebro e comportamento desde os anos 60.

Dentro do contexto da genética, outro dos antecedentes e ferramentas das neurociências foi o Projeto Genoma Humano, cuja importância é incalculável, pois permitiu reconhecer o papel tão importante desempenhado pelos genes na construção e codificação do cérebro.

Em palavras de Philip J. Corr "o Projeto Genoma Humano Abriu uma perspectiva completamente nova sobre o papel da genética na psicologia. "E não apenas na psicologia, mas em todas as ciências que interagem e trabalham com o cérebro, porque, como o professor de ciências biológicas mencionou uma vez. e neurologia na Universidade de Stanford Robert Sapolsky , não podemos falar sobre comportamento (e eu acrescento, sobre o cérebro) sem levar em conta a biologia.

Aproximando-se de uma definição de neurociência

Como definição formal (baseada em leituras diferentes), eu definiria as neurociências como o estudo da base biológica do comportamento humano . Quero, agora, acrescentar outra definição, a da neurociência cognitiva; definido por Carles como "a disciplina que procura entender como a função cerebral dá origem a atividades mentais, como percepção, memória, linguagem e até mesmo consciência". Apesar de seus poucos anos de existência, essa disciplina experimentou a multiplicação em seus estudos que, entre seus exemplos, incluem atenção visual, visão, memória e consciência.

Seguindo a chamada "década do cérebro" (embora talvez o mais apropriado venha a ser chamado de "vigésimo ou século do cérebro"), a Neurociência Cognitiva e as neurociências em geral viram seus ramos de pesquisa florescerem, estendendo-se assim para campos como direito, economia, psicologia, gastronomia, etc. A rica variedade de aplicações das neurociências é um sintoma da presença dessas investigações em todas as áreas de nossas vidas.

As neurociências eles foram encarregados de explicar como a mente funciona com base em sua condição biológica enraizada no cérebro . Sua importância reside no fato de que agora, graças aos scanners de alta tecnologia projetados por outros ramos da ciência, revelaram segredos do cérebro que fazem parte do que já foi parte da ficção científica; hoje é de ciência formal.Agora sabemos que é necessário conhecer o cérebro para entendê-lo e desenhar estratégias para melhorar nosso comportamento e, assim, resolver os grandes problemas em termos de políticas públicas problemas psicológicos .

Descobrindo como pensamos e sentimos

Da mesma forma, as neurociências permitiram que nos mostrássemos como somos, assim como nosso ser bio-lógico (Eu faço essa separação para sugerir a relação entre nosso lado animal e nossa parte racional). Negar o papel e a responsabilidade do cérebro em nosso comportamento não mudará nossa condição.

Além disso, as descobertas sobre o nosso cérebro têm implicações morais . Como diz Steven Pinker em A Rasa Tábula"A recusa em reconhecer a natureza humana é como a vergonha que o sexo produz na sociedade vitoriana e, pior ainda: distorce a ciência e o estudo, o discurso público e a vida cotidiana". É por isso que devemos apoiar uma ciência que nos permita conhecer a nós mesmos, saber como somos e por que somos assim. E devemos fazê-lo sem medo e apostando em melhorar nossa condição humana em termos de conhecer nossa condição humana, isto é, ver nossa natureza humana com uma face humana.

Outra razão pela qual pessoas, cientistas e, especialmente, psicólogos deveriam abordar o estudo das neurociências é porque este campo de estudo está quebrando mitos e substituindo problemas clássicos, mas agora com uma abordagem mais rigorosa do ponto. da visão científica. Um desses problemas é o da relação mente-cérebro, que deixou de ser "um monopólio da filosofia" (nas palavras de Giménez-Amaya), para se tornar um assunto onde múltiplas disciplinas tentam dar uma solução, sempre tomando Considere a função do cérebro.

Essas novas ciências incluídas na neurociência estão revolucionando todos os aspectos da vida cotidiana, por exemplo, agora políticas públicas que levam em conta o cérebro na educação, direito, medicina, tecnologias são feitas . Países como os Estados Unidos da América têm projetos completos, semelhantes ao Genoma Humano, relacionados às neurociências.

As neurociências como ferramenta do psicólogo: entendemos melhor a máquina

"O cérebro, gostemos ou não, é uma máquina, os cientistas chegaram a essa conclusão, não porque sejam spoilers mecanicistas, mas porque acumularam evidências de que qualquer aspecto da consciência pode estar ligado ao cérebro."

-Steven Pinker

É claro que o órgão que temos dentro do crânio é tão difícil de entender que até agora é considerado praticamente o objeto mais complexo do sistema solar. Como Carl Jung expressou: "Em cada um de nós há outro que não conhecemos".

Esse animal caprichoso viciado em carboidratos é o material mais complexo do universo e esse mesmo animal é objeto de algumas disciplinas, como as neurociências, que podem muito bem ser uma ferramenta para outras, como a psicologia. As neurociências nos mostram o lado biológico da mente e do cérebro, e nele há algumas questões como consciência, cognição. O objeto de estudo desta disciplina é responsável por nossos comportamentos e outras questões mais do que os responsáveis pelo estudo da psicologia, e é por isso que é importante contar com essas ferramentas que nos aproximam da parte biológica responsável pela maior parte do nosso comportamento. .

Nosso cérebro pesa um quilo e duzentos gramas e é composto de dois tipos de células: neurônios e ele glia . Todas as pessoas abrigam centenas de bilhões desses corpos microscópicos. E, como diz Eagleman, "cada uma dessas células é tão complicada quanto uma cidade. E cada um deles contém todo o genoma humano e circula bilhões de moléculas em economias complexas ".

Desde a consolidação das neurociências, os psicólogos assumiram o desafio de desenvolver uma psicologia baseada em dados biológicos concretos e isoláveis.

Conclusões e contextualização

As neurociências têm uma longa história através da história da compreensão do cérebro. Durante a maior parte da história da humanidade, fomos incapazes de entender como o cérebro e a mente funcionam.Os antigos egípcios consideravam o cérebro um órgão inútil, Aristóteles acreditava que a alma habitava o coração e os outros, como Descartes acreditava. que a alma entrou no corpo através da minúscula glândula pineal. Depois da "década do cérebro" tudo mudou e finalmente começamos, graças a novas tecnologias e descobertas, a realmente conhecer o cérebro. O que não aprendemos na história da humanidade, depois dos anos noventa, começamos a descobrir e aprender, mas dificilmente a compreendemos e assimilamos.

No entanto, ainda existem muitas pessoas, na cultura acadêmica e nas pessoas comuns, que eles se recusam a reconhecer sua natureza e aceitam novas maneiras de nos entender, de entender nosso cérebro, nossa máquina . A negação e a resistência de muitas pessoas às neurociências está na crença de que a biologia vem nos privar de nossa condição humana, acabaria com nossa parte moral e nos reduziria a não mais que animais guiados por nossos impulsos e, nesse caso, eles poderiam justificar coisas como estupro, incesto ou assassinato.

Mas ao contrário dessas crenças, estão aqueles que dizem cientistas renomados como Steven Pinker ou David Eagleman, que propõem que ao mostrar ao ser humano sem medo o que é, eles podem fazer programas reais de recuperação, prever e controlar comportamentos que poderiam prejudicar o ser humano. sociedade e eles mesmos. A recusa em reconhecer o que acontece em nossa máquina não ajudará a dar respostas sobre o que acontece nela, e isso pode ter um custo social.

Referências bibliográficas:

Avedaño, C. (2002). Neurociência, neurologia e psiquiatria: um encontro inevitável. Asoc. Neuropsiq. Obtido em Scielo: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
Carles, E. (2004). Abordagem histórica e conceitual da neurociência cognitiva. Cognitivo, 141-162.
Corr, P. J. (2008). Psicogenômica Em P. J. Corr, Biological Psychology. Mcgrawhill.
Eagleman, D. (2013). Tem alguém na minha cabeça, mas não sou eu. Em D. Eagleman, Incognito. As vidas secretas do cérebro (página 9). Anagrama
Giménez-Amaya, J. m. (Maio-agosto de 2007). Dialnet. Obtido em Dialnet: //dadun.unav.edu/handle/10171/10926
Kaku, M. (2014). Introdução Em M. Kaku, O futuro da nossa mente (página 22). Casa aleatória do pinguim.
Pinker, S. (2003). A Ardósia em branco. Em S. Pinker, The Blank Slate (página 703). Paidós.
Tortosa, G. e. (2006). História da Psicologia Em G. e. Tortosa, História da Psicologia. Macgrawhill.
Zapata, L. F. (agosto-dezembro de 2009). Evolução, cérebro e cognição. Obtido em Scielo: //www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf