Mamie Phipps Clark: biografia deste psicólogo social

Mamie Phipps Clark (1917-1983) foi um psicólogo social que estudou o desenvolvimento da identidade e autoconsciência racial durante a infância, em relação ao contexto de segregação nos Estados Unidos. Junto com Kenneth Clark, ele desenvolveu um dos experimentos mais clássicos da psicologia sobre o desenvolvimento da consciência racial: o teste dos bonecos

Em seguida, vamos ver uma biografia de Mamie Phipps Clark , um dos pioneiros na consolidação da psicologia social americana do século XX.

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Mamie Phipps Clark: biografia de um psicólogo social

Mamie Phipps Clark nasceu em 18 de abril de 1917 em Arkansas, Estados Unidos, em uma família que a própria Phipps qualificou como privilegiada. Seu pai era médico e sua mãe era dona de casa.

Depois de se formar no Langston College, e apesar do contexto de dupla discriminação em relação às mulheres negras , Mamie recebeu diferentes ofertas de subsídio para realizar estudos de ensino superior. Entre as opções estavam a Universidade Fisk, no Tennessee; e Howard University, em Washington. Eles também foram dois dos mais prestigiados nos Estados Unidos e seus critérios de acesso foram baseados no mérito. Eles representam quase as únicas opções para a elite da comunidade negra.

Mamie decidiu estudar em Washington. No ano de 1934, ele fez cursos de matemática e também em línguas. No entanto, sua motivação para os estudos colidiu significativamente com a abordagem impessoal de seus professores de matemática, que foi especialmente enfatizada para as mulheres, então ele logo decidiu mudar a opção (Phipps Clark, O'Connell e Russo, 1983). ).

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Começos na psicologia infantil

Enquanto estudava na Howard University, Mamie conheceu Kenneth Barcroft Clack, que estava buscando um mestrado em psicologia . Esse relacionamento teve uma influência importante no interesse de Mamie pela psicologia. Entre outras coisas, a psicologia parecia mais promissora profissionalmente para ela (especialmente mais do que carreiras em medicina, física ou matemática). Além disso, o psicólogo permitiria que ele abordasse o desenvolvimento infantil, um tópico que também lhe causou curiosidade e que se intensificou especialmente ao fazer sua tese de mestrado.

Barcroft apresentou-o, por exemplo, a Francis Summer e Max Meenes, dois psicólogos mais tarde reconhecidos em psicologia educacional, pedagogia e desenvolvimento infantil, e com quem ele trabalhou em diferentes investigações. Com eles, Mamie disse que era bem-vinda e compartilhava interesses. Depois de completar seus estudos, ele trabalhou no departamento de psicologia da mesma universidade.

Mais tarde mudou-se para Nova York e conheceu Ruth e Gene Hartley, que estavam fazendo muitos estudos sobre infância na pré-escola. Especificamente, os Heartly estavam interessados, assim como Phipps, em como se desenvolveu a auto-identificação de crianças pré-escolares , e para analisar isso, eles usaram desenhos de crianças negras e brancas.

Nesse contexto de segurança, Mamie Phipps Clark nem sequer questionou como uma mulher negra chegara até agora profissionalmente em um campo de estudos para homens brancos, como a psicologia. A própria Mamie explica isso como um desafio silenciado que ela reconheceu até depois da formatura, e isso a levou a questionar de maneira importante a segregação racial das escolas públicas americanas.

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Estudos sobre auto-identificação racial na infância

O sucesso e o reconhecimento dos estudos de seu mestre a levaram a ingressar na Columbia University para o doutorado. Neste contexto, Mamie diz que pela primeira vez ela se encontrou como a única estudante negra em um departamento de doutorado onde todos os membros eram estudantes brancos. Na verdade, seu marido, Kenneth Clark, foi o primeiro aluno negro a se formar em psicologia em 1940. Em 1943, Mamie foi a segunda.

Em sua tese de mestrado, Mamie Phipps Clark pesquisou como e quando as crianças negras se conscientizaram de sua identidade racializada e como isso afeta a formação de seu autoconceito. Sua pesquisa foi intitulada "O Desenvolvimento da Auto-Consciência em Crianças Negras Pré-Escolares". Isso logo se tornou uma linha de pesquisa que se tornou determinante, tanto para a psicologia quanto para a política americana.

Através de sua pesquisa de domínio, e como uma extensão deles, o famoso teste ou teste dos bonecos foi desenvolvido. No segundo consistia em Apresentando crianças pré-escolares com uma boneca branca e uma boneca preta . Posteriormente, eles mediram suas preferências (pedindo, por exemplo, que dessem a eles o que mais gostavam); de atitudes (perguntando o que eles acham que é bom ou ruim); e sua capacidade de identificar racialmente diferentes grupos. Finalmente, eles avaliaram a capacidade das crianças de se reconhecerem como membros de um grupo racial (auto-identificação racial).

Este experimento é geralmente citado e atribuído a Kenneth Clark. No entanto, o mesmo psicólogo afirmou que os registros legais em que este estudo impactou posteriormente deveriam ser reconhecidos como o principal projeto de Mamie, no qual ele se juntou e subseqüentemente colaborou (Karera, 2010).

O que é consciência racial?

Mamie definiu a ciência racial como uma consciência do ego que pertence a um grupo que é diferenciado de outros grupos por características fenotípicas. O maior de seus resultados foi que as crianças negras se tornam conscientes de sua identidade racial por volta dos 3 anos de idade e, simultaneamente, eles desenvolvem um autoconceito fundamentalmente negativo . Seus resultados estabeleceram que este último foi determinado pela definição negativa e racista que a sociedade fez em diferentes esferas. Em grande parte como resultado de políticas de segregação.

Seus estudos geraram muito interesse no mundo da psicologia e foram até reproduzidos por pessoas diferentes, incluindo talvez a mais popular seja Mary Ellen Goodman, em meados do século XX. Da mesma forma, os efeitos da segregação racial tiveram um impacto legal significativo na legislação educacional dos EUA.

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Impacto político

Quando Mamie Phipps terminou os estudos, começou a trabalhar como secretária em um escritório jurídico sob William Houston, entre outras figuras importantes na história do direito civil nos Estados Unidos. Este escritório foi um dos primeiros a trabalhar com casos que desafiavam as leis de segregação racial .

Entre outros, eles abordaram o que hoje é conhecido como o "Caso Marrom", do qual as leis americanas declararam inconstitucionais que as escolas públicas eram separadas entre estudantes negros e brancos. Algo fundamental para argumentar em favor do último e, finalmente, obtê-lo, foi precisamente o experimento das bonecas.

Referências bibliográficas:

• Karera, A. (2010). Perfil Mamie Phipps Clark. Vozes Feministas da Psicologia. Retirado 5 de julho de 2018. Disponível em //www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Guerrero Moreno, S. (2006). O desenvolvimento da consciência racial: um estudo evolutivo com crianças espanholas de 3 a 5 anos de idade. Memória para se qualificar para o grau de doutor, Universidade Complutense de Madrid.
• O'Connell, A. e Russo, N. (1983). Modelos de realização: Reflexões de mulheres eminentes em psicologia. Nova York: Columbia University Press.