Jean Piaget: biografia do pai da psicologia evolutiva

Provavelmente não é surpresa para ninguém a ideia de que não nascemos com as mesmas habilidades mentais que temos na idade adulta. A capacidade de entender o mundo, levar em conta que objetos e pessoas continuam existindo apesar do fato de que não podemos vê-los, atribuir intenção e mente própria aos outros, capturar e interpretar informações do ambiente, elaborar planos para resolver ou Estabelecer hipóteses é algo que requer um processo de desenvolvimento e aprendizado maturacional, tanto a biologia quanto a experiência estão envolvidas em seu surgimento.

Muitos autores investigaram como diferentes habilidades e habilidades mentais surgem ao longo da vida, com Jean Piaget sendo um dos exemplos mais influentes e importantes dos últimos tempos em relação ao estudo do desenvolvimento cognitivo. É sobre esse autor que vamos falar neste artigo, fazendo uma breve biografia de Jean Piaget .

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Breve biografia de Jean Piaget

Jean William Fritz Piaget Jackson nasceu em 9 de agosto de 1896 em Neuchâtel, Suíça. Ele foi o primogênito do professor de literatura medieval Arthur Piaget e Rebecca Jackson, filha do dono da primeira fábrica de aço no cadinho da França.

Sua infância foi passada em um ambiente acadêmico, adquirindo e aprendendo com seu pai uma mentalidade crítica e analítica, bem como o gosto pela escrita e o fascínio pelos seres vivos . Por outro lado, o relacionamento com sua mãe aparentemente não foi fácil ou positivo.

Já desde a infância Piaget mostrou sinais de ter alguma precocidade, demonstrando grande interesse em mecânica, ornitologia, moluscos e biologia em geral. Ele entrou no Instituto Latino em sua cidade. Enquanto na escola aos dez anos de idade, elaboraria e enviaria um artigo sobre o pardal alpino para uma revista local de história natural , sendo esta a sua primeira contribuição e publicação científica.

Depois disso e durante a adolescência, despertou no jovem um grande interesse pela zoologia e pelos moluscos. Ele entraria em contato com Paul Godel, diretor do Museu de História Natural, que se tornaria assistente por quatro anos e depois publicou vários artigos sobre malacologia. Suas publicações o teriam oferecido uma posição no Museu de História Natural em Genebra , que não conseguiu ocupar por causa de sua pouca idade (ele ainda não tinha completado sua escolaridade).

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Anos de treinamento

Após o ensino médio, Piaget iria estudar na Universidade de Neuchâtel, formando-se em Ciências Naturais e obtendo seu doutorado em 1918 com uma tese sobre malacologia.

Depois disso, ele decidira estudar na Universidade de Zurique , onde por um semestre ele estudou e começou a adquirir interesse em psicologia a partir das obras de Freud ou Jung. Ele começou a trabalhar em laboratórios de psicologia naquela cidade e até fez duas publicações sobre isso.

Ligando-se à psicologia infantil

Durante o mesmo ano de 1919, Piaget se mudaria para Paris como professor de psicologia e filosofia na Sorbonne, conhecendo e trabalhando com muitos psicólogos importantes como Binet ou Bleuler . Eu também iria trabalhar em uma escola dirigida por Binet e Simon como professor, em Grange-aux-Belles. Lá ele começaria a notar diferenças entre os padrões de resposta de adultos e crianças, algo que o levaria a pensar sobre a existência de diferentes processos atribuíveis a certos momentos evolucionários.

Pouco tempo depois, em 1920, ele faria parte do grupo que aperfeiçoou o teste de inteligência de Stern, detectando também erros consistentes nas respostas das crianças. Juntamente com Theodore Simon, ele iria começar a explorar a inteligência e o raciocínio das crianças .

Durante o ano de 1921 ele publicou um primeiro artigo sobre inteligência, que o levaria a receber uma oferta para trabalhar como diretor do Instituto Rousseau em Genebra. Com esta oferta, em que algo o levou a retornar ao seu país de origem. De sua posição, ele estaria desenvolvendo vários trabalhos nos quais o raciocínio, o pensamento ou a linguagem das crianças funcionavam. Sua participação acadêmica continuou a crescer, tendo também participado em 1922 do Congresso de Psicanálise em Berlim (onde pessoalmente conheceria Freud).

Em 1923 ele se casou com Valentine Châteney, tendo três filhos com ela. Sua paternidade seria importante não apenas em nível pessoal, mas também em nível profissional , pois seria a observação e análise do crescimento e desenvolvimento de seus filhos que (juntamente com a influência de vários autores anteriores e a realização dos diferentes estudos citados acima), o levariam à elaboração de sua obra mais famosa: a teoria cognitivo-evolutiva em que irá expor os diferentes estágios de desenvolvimento e teoria construtivista.

Em 1925 ele trabalhava como professor de filosofia na Universidade de sua cidade natal, apesar de continuar no Instituto Rousseau. Da mesma forma, Juntamente com sua esposa, ele observaria e analisaria o desenvolvimento de seus filhos . Durante o ano de 1929, ele retornaria a Genebra para trabalhar na universidade daquela cidade como professor de psicologia e história da ciência. Mais tarde aconteceria com a Universidade de Lausanne. Enquanto no último como professor de psicologia e sociologia, em 1936 ele seria nomeado diretor do Bureau Internacional de Educação da UNESCO. Em 1940 comecei a estudar aspectos como a percepção, trabalhando em aspectos como o desenvolvimento da percepção espacial.

Em 1950, Piaget realizaria a elaboração da epistemologia genética, outra de suas grandes contribuições, na qual trabalhou as estruturas cognitivas e as mudanças evolutivas e históricas da relação consciência-ambiente . Essa contribuição levaria à geração do conceito de esquema cognitivo e sua teoria construtivista, na qual valorizava a relação biologia-ambiente na formação do pensamento.

Cinco anos depois, ele fundou e seria nomeado diretor do Centro Internacional de Epistemologia Genética, cargo que ocupou até a sua morte. Piaget receberia numerosos graus honorários e doutorados ao longo de sua vida, bem como vários prêmios internacionais por suas contribuições científicas.

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Morte e legado

Jean Piaget morreu aos 84 anos de idade, em 16 de setembro de 1980, em Genebra, após cerca de dez dias hospitalizados. Sua morte é um evento de grande relevância, sendo seu legado e sua contribuição para a psicologia um dos mais extensos e relevantes do século passado .

Suas teorias sobre o desenvolvimento infantil influenciaram um grande número de autores conhecidos, como Bruner, Bandura, Ausubel ou Erikson, e ainda são valorizados e levados em consideração no nível teórico. Ele enfatiza especialmente a importância de sua teoria cognitivo-evolutiva, sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas e em que nos fala dos diferentes estágios do desenvolvimento. No entanto, este não é o único campo em que ele trabalhou, mas também fez várias contribuições em campos como a sociologia, a filosofia ou mesmo a biologia.

Referências bibliográficas:

• Cellenieror, G. (1978) Pensamento, estudo e antologia de textos de Piaget. Edições Península, Barcelona.
• Cortés, M.I. e Tlaseca, M. (2004). Monografia Jean Piaget. Universidade Pedagógica Nacional. México DF.

Jean Piaget - tendência cognitiva (Abril 2024).