Meninos melhoram suas notas se dividirem aula com muitas garotas
Os anos como estudante são exigentes, especialmente quando temos que fazer um treinamento compulsório, e a pressão para obter bons resultados pode esgotar algumas crianças, especialmente na época dos exames.
Enquanto estudos científicos mostraram que alguns hábitos, como praticar exercício físico ou comer bem, podem aumentar o desempenho escolar. Pois bem, um estudo recente mostrou que os meninos que estudam em uma sala de aula com muitas meninas obtêm melhores resultados .
Os meninos obtêm melhores resultados acadêmicos se houver meninas na sala de aula
Poucas pessoas diriam que, para melhorar o desempenho acadêmico dos meninos, deveria haver muitas meninas em sua classe. Certamente, muitos pensam que mais do que ajudá-los a se concentrar pode ser uma distração. Mas isso não é o que a ciência diz, mas, de acordo com a pesquisa, os meninos têm melhor desempenho e obtêm melhores notas se houver muitas meninas na sala de aula.
A adolescência é um estágio complicado, no qual há muitas mudanças não apenas físicas, mas também psicológicas. Nesta fase de busca identitária, muitos adolescentes começam a interagir com as meninas, pois é um estágio fundamental para o desenvolvimento da sexualidade. E que conexão isso tem com os resultados acadêmicos?
Surpreendentemente, os meninos obtêm melhores resultados acadêmicos quanto maior a proporção de meninas na sala de aula. Esta pesquisa foi realizada por uma equipe de sociólogos da Universidade Radboud (Nijmegen, Holanda) e contou com uma amostra de 200.000 jovens.
Para obter esses resultados, os cientistas analisaram testes de leitura de mais de 8.000 escolas secundárias em diferentes países. Os dados obtidos indicam que nas escolas onde mais de 60% dos estudantes eram meninas, parecia haver um melhor ambiente escolar e, como resultado, os meninos obtiveram melhores resultados .
Um estudo afirma que as mulheres anulam a racionalidade dos homens
Segundo os pesquisadores, seria esse bom ambiente escolar que faz com que as crianças obtenham melhores notas nas salas de aula, onde há mais meninas. No entanto, outra investigação realizada há apenas alguns meses, afirma que as mulheres anulam a racionalidade dos homens, portanto a presença de meninas na sala de aula deve ter o efeito oposto.
O estudo foi publicado no Frontiers in Neuroscience e teve 21 estudantes da Universidade de Zhejiang na China. Os participantes visualizaram cerca de 300 imagens em que havia rostos de mulheres. Enquanto metade era fisicamente atraente, a outra metade não era. O grupo já havia decidido quais mulheres eram atraentes e quais não eram. Depois, os participantes tiveram que distribuir uma quantidade de dinheiro entre cada imagem enquanto mediam suas ondas cerebrais.
Os homens eram mais generosos com mulheres bonitas e, em muitos casos, injustamente . Em situações de injustiça, demoraram mais para decidir. Os resultados das ondas cerebrais indicaram que, quando os sujeitos tiveram contato com as mulheres atraentes, a área de reforço foi ativada, o que tem a ver com prazer e recompensa.
- Você pode saber mais sobre esta região do cérebro em nosso artigo: "Área tegmentar ventral: anatomia, funções e distúrbios"
A relação entre esporte e resultados acadêmicos
Os resultados que confirmam que os meninos obtêm melhores notas se em suas salas de aula houver muitas mulheres podem parecer surpreendentes. Contudo, Existem muitas variáveis que podem causar bons resultados acadêmicos dos alunos, não apenas a presença de meninas .
Nesse sentido, os hábitos de uma pessoa influenciam seu desempenho acadêmico e suas notas. Um exemplo disso é o exercício físico. E é que a prática não só influencia o bem-estar psicológico dos indivíduos, mas melhora a memória, a concentração e aumenta a atividade cerebral, como você pode ver em nosso artigo "Os 10 benefícios psicológicos da prática de exercícios físicos".
E é que existem várias investigações que concluíram que o esporte é benéfico para melhorar a produtividade na sala de aula. Um estudo recente também descobriu que o esporte ajuda a aliviar a ansiedade e obter notas melhores.
Essas conclusões foram apresentadas pelo Colégio Americano de Medicina do Esporte, e a pesquisa foi realizada pela Universidade Estadual de Saginaw Valley (Estados Unidos), que analisou os hábitos de 266 estudantes dessa instituição e os relacionou com os resultados obtidos na pesquisa. Escala GPA, média dos escores numéricos utilizados nos Estados Unidos. Essa média varia de 0,0 a 4,0.
Também em crianças e adolescentes
Os resultados mostraram que as pessoas que realizam exercício físico regularmente (seja fitness, corrida ou ioga) obtêm resultados superiores a 0,4 pontos nesta escala.
Mas esses resultados não afetam apenas estudantes universitários, mas também crianças e adolescentes, de acordo com outros estudos, como o publicado no British Journal of Sports Medicine, que teve 5.000 meninos e meninas do Reino Unido, Escócia e Estados Unidos. . Para este estudo, suas pontuações em matemática, inglês e ciências foram levadas em conta quando tinham 11, 13 e 16 anos de idade. As crianças mais ativas fisicamente obtiveram melhores resultados nas três disciplinas. Aparentemente, no caso dos meninos, com apenas 17 minutos de exercício físico diário, os resultados já eram significativos. No caso das meninas, 12 minutos por dia é o suficiente.
- Artigo relacionado: "Praticando exercício físico melhora o desempenho acadêmico"
