Um curta-metragem emocional sobre crianças com diferentes habilidades
"La cazo de Lorenzo" é um conto emocional de Isabelle Carrier . O autor recria o dia a dia de uma criança diferente através de ilustrações tenras. Suas dificuldades, suas qualidades, assim como os obstáculos que ele enfrenta, são metaforicamente representadas de maneira clara e inteligente.
Abaixo você pode ver esta história em formato audiovisual:
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O que esta história nos ensina?
Esta semana, Alejandra Escura, psicóloga infantil colaboradora do Instituto de Assistência Psicológica e Psicológica Mensalus, resgata um curta-metragem de animação que conta a história original de Isabelle Carrier, a fim de oferecer algumas orientações práticas para os pais.
Esses tipos de histórias foram trabalhados na consulta de psicologia?
As histórias que usam especialmente uma linguagem metafórica para transformar processos aparentemente complicados (devido à carga emocional envolvida) em conceitos simples são ferramentas psicoeducacionais fantásticas que são muito úteis em terapias individuais e familiares.
Seu poder reside na capacidade de falar claramente do que tanto tememos e apresentá-lo como um processo natural que pode ser abordado a partir de uma perspectiva construtiva. Com histórias como a que apresentamos hoje, entendemos que aceitar o conflito, a situação, a dificuldade, etc. sempre adiciona
O que nós "adicionamos" à "panela de Lorenzo"?
Bom Nós enfatizamos particularmente a importância de seguir o caminho de Lorenzo precisamente por causa da riqueza desta visão muito funcional da panela. Ele acaba carregando sua panela vermelha em uma sacola, o que lhe permite superar as dificuldades que antes o atrapalhavam. Tudo isso é conseguido graças à segurança oferecida por uma referência adulta, uma pessoa que, com amor e dedicação, marca o caminho enquanto oferece independência para vivenciá-lo.
Como os pais costumam reagir à presença do "balde"?
Os pais temem que a criança sofra e reaja a esse alerta. De fato, sua ansiedade antecipatória é um dos elementos que podem gerar mais tensão emocional. Por essa razão, trabalhamos em conjunto com as famílias para aumentar a autoconsciência sobre os efeitos gerados pela ansiedade que é respirada em casa.
Quando essa ansiedade é muito alta, os pais só veem "o balde". Se isso ocorrer, a superproteção do alerta pode impedir seriamente a capacidade da criança de adquirir recursos de maneira saudável.
Que exemplos de atitudes relacionadas à superproteção podem limitar o crescimento pessoal de uma criança?
Por exemplo, um sistema contínuo de prêmios. Na ocasião, os pais recompensam excessivamente (fisicamente ou verbalmente) para motivar a criança. O resultado é uma desconexão com reforço positivo porque perde significado. Se a criança não sente que fez um esforço e recebe um prêmio, qual é o objetivo? Por isso, é importante reconhecer a conquista, mas também normalizá-la para que, assim, a criança acredite em sua capacidade de perseguir objetivos de maneira natural. Vendo que os anciãos confiam nele é o melhor caminho.
Nesse sentido, os discursos que melhoram a engenhosidade (por exemplo, "Gostei de como você fez" X "," Eu vejo que você alcançou "Y" sem ter que fazer "Z", etc.) oferecer informações extras para a criança que não revela o «cazo» e, por outro lado, evidencia uma estratégia particular característica de seu modus operandi.
Há um momento em que Lorenzo se esconde debaixo do balde. Quais diretrizes podem ajudar os pais nesses casos?
A princípio, é importante incentivar a criança a expressar como se sente e demonstra compreensão. Colocar palavras às emoções abre um canal de comunicação que aumenta a capacidade de discernimento da criança e ajuda-o a se conectar com os outros. Por outro lado, melhorar suas habilidades novamente através dos fatos será nosso objetivo. A ação é o que mostrará a criança como carregar a panela pendurada em vez de continuamente olhar através dela.
Dito isto, encorajamos os pais a irem lá com seus filhos para praticar esportes, passear, fazer excursões, jantar, visitar a família, fazer um passeio educativo etc., reduzindo o papel do balde e concedendo-o a criança e a atividade em si.
Viver e sentir com a panela transforma a pessoa em um ser livre que encontra o recurso em si. Pelo contrário, manter os olhos permanentemente no vaso causa um aumento no seu tamanho (é quando surgem pensamentos relacionados à limitação).
O que você diria a todos os pais que estão lendo esta entrevista?
A caçarola é natural, faz parte dessa pessoa, por isso é importante não vê-la como um obstáculo, mas como uma oportunidade de adquirir recursos essenciais que a tornam protagonista de sua própria história de vida.
Como pais, estar lá para ouvir, entender e acompanhar é a melhor maneira de oferecer à criança a oportunidade de experimentar, aprender e crescer junto ao mergulhador.
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